——來自萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首批貴州籍新生的感謝

“是萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讓我有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我們雖然不是丹寨人，但我們同樣感恩。我必須早一點(diǎn)自食其力，為家里分憂。”

中午12點(diǎn)，萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院嶄新的食堂里，學(xué)生們正在有序地排隊(duì)打飯就餐。2017級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的龍艷紅端著餐盤走到桌邊，

肉末茄子、豆角炒肉、炒青菜、土豆湯，5塊錢便吃到了兩葷一素一湯的套餐。“學(xué)校的飯菜不貴，校園環(huán)境也很好。”她說。

19歲的龍艷紅并不是丹寨籍學(xué)生，她來自貴州省六盤水市六枝特區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)尖腳村，距離丹寨尚需數(shù)小時(shí)車程。但她同樣是一名貧困學(xué)生，父母在家務(wù)農(nóng)，全家只有不到2畝土地，而兩個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹都在讀書，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重。

在外打工的舅舅從新聞里聽說萬達(dá)集團(tuán)在貴州修建了高職院校，就建議外甥女報(bào)考試試看。“聽說職業(yè)教育更好找工作。”龍艷紅說。

作為萬達(dá)“企業(yè)包縣、整體脫貧”扶貧模式中的長(zhǎng)期項(xiàng)目，萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旨在通過教育提高丹寨人口素質(zhì)，從根本上阻斷貧困發(fā)生路徑，實(shí)現(xiàn)造血式扶貧，而這一功能已從丹寨縣輻射至貴州全省多個(gè)貧困地區(qū)。許多學(xué)生和龍艷紅一樣，從貴州的大山深處來到萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里接受教育。萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)的班主任李佳告訴記者，班上81名學(xué)生來自全省各地，80%都是貧困生。

黔東南苗族侗族自治州黎平縣尚重鎮(zhèn)的侗族姑娘歐陽(yáng)顯江，父母均在浙江打工，姐姐在貴陽(yáng)讀大學(xué)，弟弟在縣城讀高中，三個(gè)孩子都需要學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。為了分擔(dān)家里的困難，她向國(guó)家申請(qǐng)了生源地助學(xué)貸款，準(zhǔn)備畢業(yè)后自己找工作還貸。暑假她四處打工，賺取讀書期間的生活費(fèi)。

2017級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的梁正敏，家住貴州省遵義市忠莊，并不是農(nóng)村戶口，但一家人的生活也是捉襟見肘。父親在外打零工，收入十分不穩(wěn)定。母親則是一名環(huán)衛(wèi)工人，每天早上5點(diǎn)就起床清掃街道、擦洗護(hù)欄，一個(gè)月的工資僅1600元。而80多歲的爺爺雙腿殘疾，長(zhǎng)期需要護(hù)理。梁正敏小學(xué)就學(xué)會(huì)了做飯，課余時(shí)間要做好早餐、午飯，給工作中的媽媽和病床上的爺爺送去。

今年高考，梁正敏考得不太理想，但又擔(dān)心復(fù)讀會(huì)讓家里雪上加霜。“是萬達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讓我有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。我們雖然不是丹寨人，但我們同樣感恩。我必須早一點(diǎn)自食其力，為家里分憂。”梁正敏說。

“萬達(dá)將每年從畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取50%進(jìn)入萬達(dá)工作，這是個(gè)大好消息。”2017級(jí)護(hù)理專業(yè)班主任李佳說，她期盼這些貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，早日踏上工作崗位，帶動(dòng)全家脫貧。